李玫瑾教授的经典语录包括：
跟孩子做朋友，平等交流。
拒绝内卷，回归本心，轻松做好家庭教育。
真正优秀的人，懂得自我反思。
很多低层次的家庭，脑子里边装的都是犟。沟通的时候存在双重障碍，经常一句话就闹翻天，根本就没法正常沟通，除了讽刺就是挖苦，因为他太清楚对方的痛苦和软肋在哪里，语言尖酸刻薄，而且一针见血。长期打压家人的人不是蠢就是坏，自己负能量爆棚，还拉上家人一起承担，开口就是批评指责。在这样家庭成长起来的人做什么事情都战战兢兢，而且大多数时候一辈子都会在内耗中度过。如果所在的家庭不是这么理想，要首先先隔绝这种沟通，亲情归亲情，沟通归沟通，不然就始终在这个内耗里出不来。
父母不要成为孩子的第一个霸凌者。心理学最残忍的教育，是让孩子怕你。如果一个孩子在家被父母欺，那他一定会被全世界欺负。
很多女人感叹说，我既然嫁给了穷人家庭，我就不怕和他受穷。但是，我怕的是，又受穷又受委屈。我们普通过日子嫁的基本上都是普通老百姓，日子能过得去，老公对我好，家庭温暖就足够了。但是，怕的就是票子也图不上，情绪价值也提供不了。
家里要是从商从政的，就要听父母的；家里要是从工从农的，就要远离父母输出的认知；要是出身名门望族，那就利用家族名望留在本地发展；要是家境贫寒，那就要远走他乡谋求出路；要是父母家族很弱，那就要学着经商去改变命运；若父母家族很强，就要学会背靠大树去入仕为官。
心穷的父母喜欢用眼泪绑架孩子，很多孩子是看不透的。这些父母表面上哭的是自己的委屈，实际上是把刀架在你的脖子上，让你不得不屈服，动不动就抹眼泪，戏精上线，让孩子顺从他围着他转，耗干了孩子的精气神以后，他反而精神抖擞。不是所有的老人都值得尊敬，值得尊敬的是老人的道德和品行，而不是他的年龄。
家庭中最怕的就是NPD（自恋型人格障碍）的父母，这类父母往往有这几个特征：第一个就是总会对你进行持续性的打击，他们的情绪就像坐过山车，总会因为一点小事大发雷霆，你做什么都会被他们否定，都会被他们挑毛病，就是他们想让你心甘情愿的把父母的话当做圣旨。第二就是认为自己的观点和想法是绝对正确的，他们会不断的强调自己的成就和能力，并且认为自己是家庭的中心，孩子只是附庸，绝对服从他们的意志可以了，他们需要对孩子有绝对的掌控权。
孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。
心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。
以性格为核心的人格，是决定人一生，尤其是45岁生活的关键，所以人格教育家庭要重视。
一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。
孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲亲自抚养。人在生命的早期是很无助的，他所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。认人是最早的情感现象，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
有一种人脾气暴躁、容易激动的人，还有一种人平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚养一定是非常到位的。
孩子提的要求不合理，他的东西不能给他，怎么办？做到四个不要：一不要骂；二不要打；三不要说教，这个时候说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。第四，你不要走开，他闹给家长看，所以你一定要看着他闹，温柔而坚定的拒绝。
这些语录涵盖了李玫瑾教授在家庭教育、亲子关系、心理发展等方面的核心观点，对于理解儿童心理和改善家庭关系具有很大的参考价值。