二年级公民素养自我评价可以从以下几个方面进行：
道德品质与公民素养
热爱祖国，遵纪守法，为自己是一个中国人感到自豪。
积极参与各项活动，与同学和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于助人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏、不怕累。
学习态度与能力
学习态度端正，目的明确，各科成绩良好，没有偏科现象。
喜欢与同学讨论问题，自主学习能力强，上课认真听课并积极参与讨论。
能够主动完成各项学习任务，自觉、独立地完成各科作业。
课余时间参加特长班学习并获奖，能够合理安排时间，自我管理和自立能力强。
合作交流与探索
具有很强的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
善于与他人交流合作，能够尊重他人的观点，即使观点不同也会给予尊重和鼓励。
人际关系融洽，热爱生活，有乐观的心态面对生活中的小挫折。
自我约束与自我管理
能够遵守校纪校规，无违纪记录，自觉抵制不良诱惑。
有很强的自我约束能力，能够合理安排课余时间，按时起床、休息。
不上不良网站，没有网瘾，能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物。
身体与心理素质
有良好的身体素质和健康的运动心理，懂得各种体育活动的要领，能够进行科学锻炼。
性格开朗大方，待人热情，能够在生活中以乐观的心态积极应对小挫折。
建议
继续保持：在以上方面继续保持良好的表现，尤其是学习态度和集体荣誉感。
加强锻炼：注重身体锻炼，保持良好的身体素质和精神状态。
持续学习：继续参加特长班和课外学习，提升自己的综合素质和能力。
自我反思：定期进行自我反思，找出不足之处并加以改进。
通过以上评价和建议，希望二年级的学生能够在公民素养方面不断进步，成为更优秀的公民。