关于“中秋节怎么写幼儿成长”的记录，可以从以下几个方面入手，结合幼儿的年龄特点和中秋节的节日内涵进行创作：
一、活动记录类
亲子活动照片/视频 记录中秋节的亲子互动场景，如一起制作灯笼、包月饼、赏月亮等，附上简短文字说明活动过程和幼儿表现。
幼儿参与度描述
例如：“在制作月饼活动中，小明主动帮忙揉面，虽然动作略显笨拙，但非常专注，体现了他的责任感和团队意识。”
二、感受与认知类
幼儿的节日感受
通过简单语句记录幼儿对中秋的期待与喜悦，如：“中秋节我最喜欢和家人吃月饼、赏月亮，感觉很幸福!”。
文化认知启蒙
简单介绍中秋节的习俗，如：“月饼有多种口味，代表生活的丰富；赏月亮时我们会数星星，感受宇宙的奥秘。”。
三、成长启示类
行为习惯培养
观察并记录幼儿在节日中的自理能力、合作能力等，如：“通过自己动手分月饼，小华学会了分享和等待。”。
情感与社会性发展
反思幼儿在集体活动中的表现，如：“小莉在集体赏月时主动为长辈递茶，展现了礼貌和关爱。”。
四、教师/家长寄语类
节日祝福
在成长手册扉页添加温馨祝福：“愿每个孩子如中秋明月般明亮，健康快乐成长。”。
成长期许
结合幼儿发展阶段提出建议：“希望未来能继续参与传统活动，感受文化魅力。”。
示例段落：
“2023年中秋，我们全家一起赏月、吃月饼，小明兴奋地指着月亮说：‘看，那是玉兔!’通过这次活动，他不仅了解了中秋传说，还锻炼了观察力。未来，我们计划通过制作灯笼、绘制中秋主题画作，进一步感受传统节日的魅力。”
通过以上方式，既能真实记录幼儿在中秋节的成长点滴，又能为其他家长提供参考和启发。