识别短语结构类型可通过以下方法：
一、核心成分分析法
名词短语：
核心词为名词，如“文化教育”“今天或明天”；
动词短语：
核心词为动词，如“调查研究”“愿意并执行”；
形容词短语：
核心词为形容词，如“光辉灿烂”“庄严肃穆”；
代词短语：
核心词为代词，如“我”“他”“这样那样”。
二、功能分析法
主谓短语：
后置成分陈述前置成分，如“学校很美丽”中“美丽”陈述“学校”；
动宾短语：
动词支配宾语，如“消灭敌人”“放下书包”；
偏正短语：
修饰词限制中心词，如“我们的学校”“慢慢地走”；
补充短语：
补语补充说明动词或形容词，如“跑得快”“走得急”。
三、结构助词标志法
的：
定语标志（旧语法）或中心语标志（新语法），如“我的书”“光辉灿烂”；
地：
状语标志，如“慢慢地走”“安静地睡”；
得：
补语标志，如“跑得快”“密得不透气”；
所：
与动词结合构成名词性短语，如“所有想法”“所做所为”。
四、搭配规律法
动词+宾语：
如“吃饭”“跑步”；
形容词+名词：
如“美丽的风景”“红色的花朵”；
介宾短语：
如“在教室里学习”“对这个问题感兴趣”。
五、特殊类型识别
述补短语：动词+补语（如“跑得快”）；
方位短语：名词/动词+方位词（如“在左边”“向北方”）；
数量短语：数词+量词（如“三斤五两”“千秋万代”）。
六、注意事项
并列短语：
可互换位置（如“书本和文具”与“文具和书本”），但部分有固定次序（如“春夏秋冬”）；
主谓短语：
主语回答谓语（如“谁在跑步”），谓语回答主语（如“跑步的是谁”）；
动宾短语：
通过动词判断支配关系（如“打球”中“球”是对象，“打破”中“破”是动作结果）。
通过以上方法，可系统判断短语结构类型。若需进一步验证，可结合句子功能进行测试。