《我与地坛》精彩片段仿写及赏析：
仿写
如果以颜色来对应四季，春天是碧亮的翠绿，夏天是火热的赤红，秋天是鲜明的金黄，冬天是纯洁的雪白。
如果以诗歌对应四季，春天是贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，夏天是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天是刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，冬天是岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
如果以童趣来对应四季，春天是孩子们在柔软的草地上打滚，滚得一身泥；夏天是孩子们在清澈的小河里游泳，游得十分畅快；秋天是孩子们在清爽的微风中放风筝，放得笑声连连；冬天是孩子们在雪后的道路边堆雪人，堆得千奇百怪。
如果以人生来对应四季，春天是可爱的婴儿，在响亮的啼哭中诞生；夏天是天真的少年，在快乐中成长；秋天是健壮的大人，在忙碌中收获；冬天是安详的老人，在回忆里幸福。
赏析
环境描写：文章通过细腻的笔触描绘了地坛公园的四季景色，从春天的嫩绿到冬天的雪白，从夏天的热烈到秋天的静谧，每一季都展现出独特的美。这些描写不仅让读者感受到四季的变化，还通过景物的变化映射出作者内心的情感变化。
情感表达：作者通过对地坛公园的描写，表达了自己对人生的深刻感悟。例如，“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”这句话，既表现了作者对时间的感悟，也反映了他对自身命运的无奈和坚强面对现实的勇气。
哲理思考：文章中有许多富有哲理的警句，如“命运中有一种错误只能犯一次的，并没有改正的机会，命运中有一种并非是错误的错误，但这却是不被原谅的”，这些句子反映了作者对命运的深刻思考和对人生选择的感悟。
结构安排：文章采用相对独立的两部分结构，第一部分写“我”与地坛的缘分，第二部分写“我”与母亲，两部分内容看似不相关，实则贯穿着明暗两条线索，最终突出了相同的主题：面对人生的不幸，勇敢坚强地生活下去。
通过这些仿写和赏析，我们可以更好地理解《我与地坛》这篇文章的深刻内涵和独特魅力。