一年级语文下册的口试通常从以下几个方面进行考察：
拼读能力检测
测试学生能否准确拼读出音节词和句中空出的单或双音节，通常包括一些简单的音节和词语。
背诵
要求学生背诵本学期教材中要求背诵的内容，可以是课文、古诗等。
口语交际
通过讨论、问答或介绍游戏规则等方式，考察学生的口语表达能力和交际技巧。
朗读与背诵
学生需要朗读或背诵课文，评价标准包括正确性、流利性和有感情。
口语表达
学生进行简短的口语表达，如自我介绍、讲述故事或描述图片等。
听说互动
通过师生间的问答互动，考察学生的听力和应答能力。
角色扮演
组织学生进行角色扮演，模拟生活场景，考察学生的表达和合作能力。
测试形式
个人测试：每位学生进行单独口语测试，教师进行评分。
小组测试：将学生分为小组进行互动交流，教师观察并记录表现。
课堂展示：组织一次班级口语展示活动，鼓励学生展示自己的口语能力。
评分标准
流利度：表达是否流畅，句子结构是否完整。
准确性：语法和词汇的正确性。
表达能力：是否能够清晰传达思想。
参与度：在小组活动中的参与情况。
测试结果评定
等级评定：通常采用星级制，如“5星”、“4星”、“3星”等，未达到一定标准的可以重新测试。
建议
充分准备：学生应在测试前充分准备，熟悉课文内容和测试要求。
多练习：通过多次练习提高口语表达能力，增强自信心。
注意表达：在测试时注意语言的流畅性和准确性，尽量表达清晰。
这些方面综合考察了学生在一年级语文学习中的综合能力，帮助教师和家长了解学生的口语学习情况。