《礼记·中庸》中提到的学习的五个阶段分别是：
博学之：
广泛地学习，海纳百川，兼收并蓄，博采众长。
审问之：
深入地探究，刨根问底，吃透精神，认清实质。
慎思之：
辩证地思考，探求真谛，把握规律。
明辨之：
明确地辨别，识别是非，分清黑白，判定真伪。
笃行之：
切实地实践，践履所学，锲而不舍，成就卓越。
此外，后学又把立志与时习加入其中，形成了学习七阶段的说法，即：
立志：
激发学习动机。
博学：
多见多闻。
审问：
多问多疑（不是怀疑一切）。
慎思：
学思结合。
明辨：
形成明确的概念。
时习：
及时复习。
笃行：
学以致用。
这些阶段共同构成了一个完整的学习过程，从初步接触到深入探究，再到实践应用，层层递进，最终实现知行合一。