一、生活感悟类
1. 这么美的风景，谁不想去欣赏呢？
2. 干净的教室需要我们共同维护，怎能乱丢垃圾？
3. 真正的朋友会在你困难时伸出援手，难道不是吗？
二、行为劝诫类
1. 作业按时完成是基本要求，怎能拖到明天？
2. 老师辛勤备课很辛苦，我们怎能不尊重？
3. 诚实守信是做人的根本，说谎算什么英雄？
三、自然现象类
1. 夏天雷声隆隆，难道是大自然的闹钟吗？
2. 秋风萧瑟时落叶纷飞，不正像金色的蝴蝶吗？
3. 冬雪覆盖大地，难道不像是银装素裹的童话世界吗？
四、品德教育类
1. 乐于助人是一种美德，我们怎能视而不见？
2. 勤奋学习才能取得进步，懒惰只会让人落后，对吗？
3. 尊重他人就是尊重自己，怎能随意打断别人说话？
五、文学赏析类（结合课文）
1. 父亲买橘子的背影充满关爱，我怎能不感激？
2. 文学作品中的英雄形象激励我们，我们怎能缺乏勇气？
3. 读完《背影》后，我对父爱的理解更深刻了，难道不该珍惜亲情吗？
建议在教学中结合具体语境引导学生理解反问句的修辞作用，可通过替换陈述句为反问句进行对比练习，帮助学生掌握其表达技巧。