关于“焦急地等人”的造句，综合多个场景可参考以下分类：
一、描写人物神态与动作
1. 他焦急地等人，脸色通红，汗珠不停地往下掉，来回踱步，不时向四周张望，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？”
2. 她焦急地等人，额头上冒出滚滚汗珠，不停地看表，心里嘀咕：“怎么还来呀，怎么还不来呀？”
3. 小明焦急地等人，双手叉腰，眉头紧锁，像拧成了一团黑绳，绕着公园转了好几个来回
二、描写环境烘托
1. 太阳高悬天空，街道上车水马龙，他却焦急地等人，班车却迟迟未到
2. 公交车站空无一人，只有时钟滴答作响，他焦急地等人，眼神不断扫视入口
3. 雨越下越大，他却焦急地等人，全身湿透，脚步凌乱
三、描写心理活动
1. 他心急如焚，仿佛热锅上的蚂蚁，坐也不是站也不是，心里不断祈祷：“快点来吧。”
2. 等人的时间仿佛被拉长，每一分钟都煎熬无比，她开始怀疑是不是记错了时间
3. 他不停地自责：“是不是我把时间记错了？怎么朋友还没来？”
四、补充说明
可以通过对比手法增强画面感，如“他焦急地等人，而时间却仿佛静止了”
结合具体场景增加代入感，例如“列车晚点，他焦急地等人，看着站牌上的发车间隔越来越长”
建议根据具体写作需求选择场景，注意通过细节描写传递人物情绪。五年级造句可参考以下结构：
“他焦急地等人，[神态描写]，[动作描写]，[心理活动]。”