微型课的长度通常较短，一般只有15-20分钟，因此其内容需要 集中且精炼。微型课的设计目的是在有限的时间内有效地传达一个或几个核心知识点，而不是像传统课堂那样涵盖整个课程的内容。
具体来说，微型课可以：
聚焦于一个知识点：
微型课通常只涉及一个特定的知识点或教学环节，旨在深入讲解和透彻理解该内容。
包含完整的教学环节：
尽管时间有限，微型课仍应包含一个完整的教学过程，包括导入、开讲、总结、板书、练习和作业等基本环节。
灵活调整内容：
有时，根据培训或考察的目的，微型课可能会侧重于某一两个教学环节，而不是全面覆盖整个课程。
综上所述，微型课既可以是 讲一部分，也可以是 讲全，具体取决于教学目标、时间限制和组织者的要求。然而，无论哪种形式，微型课都应注重内容的精炼和教学流程的完整性，以确保在有限的时间内实现最佳的教学效果。