六年级下课本中的拟人句一个就行了?

六年级下册语文课本中包含多个拟人句，以下是其中典型的一个例子：

例句：树在风中絮絮低语。

解析：

拟人化手法：将“树”赋予“低语”的人类行为，形象地表现了风中树叶摇曳生姿的动态美。- 修辞效果：通过“絮絮低语”这一拟人化表达，使自然景象更具情感共鸣，增强语言的感染力。

同类例句补充：

星星在空中眨眼睛

蜡烛上的火光欢快地舞蹈着

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏

这些拟人句通过赋予非人类事物以人的行为或情感，帮助学生更生动地理解自然现象，同时提升语言表达能力。