《大青树下的小学》一文按照 时间顺序来描写,具体顺序为:
上学的路上:
描述了学生从不同的地方走向学校的情景,提到了汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族的学生。
来到学校时的情景:
描写了学生到达学校时的整体景象。
课上:
讲述了孩子们在课堂上的学习情况,他们认真读书。
课下:
描绘了孩子们在课间休息时的玩耍和游戏情景。
最后,课文以自豪的感情点题,强调了祖国各民族之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》一文按照 时间顺序来描写,具体顺序为:
描述了学生从不同的地方走向学校的情景,提到了汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族的学生。
描写了学生到达学校时的整体景象。
讲述了孩子们在课堂上的学习情况,他们认真读书。
描绘了孩子们在课间休息时的玩耍和游戏情景。
最后,课文以自豪的感情点题,强调了祖国各民族之间的友爱和团结。