一、自然现象类
1. 秋天到了，大雁排成“人”字形南飞，一会儿变成“一”字，一会儿又组成“人”字。
2. 云朵真奇妙，一会儿像小羊，一会儿像小鱼，还像棉花糖。
3. 月儿弯弯像小船，又像弯刀，红红的脸蛋像苹果，闪闪的星星像眼睛或宝石。
二、生活场景类
1. 夏天午后，我和朋友在阳光下滑板，你踩着滑板，我伸直腿想带你去更远的地方。
2. 早晨起床后，元元迅速洗漱，吃好早点背着书包上学，遇到绿灯及时通过路口。
3. 玻璃栈道上，一个扎着马尾的女孩勇敢地叉“一字马”，笑容灿烂，吸引众人夸赞。
三、动物拟人化类
1. 小燕子穿黑色外套，戴雪白衬衫，剪刀尾巴像剪刀，真灵巧。
2. 雄鹰展翅高飞，像天空的守护者；小蜜蜂在花丛中忙碌，像勤劳的小精灵。
3. 青苔喜欢潮湿环境，在墙角悄悄生长，像绿色的小毛毯。
四、季节特征类
1. 春天天气多变，像娃娃的脸，一会儿晴空万里，一会儿细雨蒙蒙。
2. 秋风送爽，银杏叶像金色的蝴蝶在空中飞舞。
3. 冬天雪花纷飞，整个世界银装素裹，像童话中的冰雪王国。
仿写建议：
选择仿写对象时，可先从课本中的比喻句入手，如“月光洒在海面”仿写为“雪花飘落屋顶”；
注意句式结构，如“要是……就……”的假设句型；
初期以简单句为主，逐渐尝试复合句，如“当太阳公公露出笑脸时，鸟儿们便开始歌唱”。
通过这些仿写练习，既能巩固生字词，又能提升语言表达能力。建议家长陪伴孩子完成，增加互动性。