小学语文中常用的修改符号有以下几种：
删除号：
用来删除字、词、句、标点符号、短语及长句或段落。例如：删除“让读者烦躁燥和焦虑”中的“燥燥”。
恢复号 （又称保留号）：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。例如：恢复“今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!”中的“多美的夜景啊!”。
对调号：
用于相邻的字、词或短句调换位置。例如：将“明天，全体二年级同学去看电影。”改为“明天，二年级全体同学去看电影。”。
改正号：
把错误的文字或符号更正为正确的。例如：将“无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声剌痛我的耳朵。”中的“剌痛”改为“刺痛”。
增添号：
在文字或句、段间增添新的文字或符号。例如：将“去年到龙庆峡游玩。”改为“我们去年到龙庆峡游玩。”。
重点号：
专用于赞美写得好的词、句。例如：在“沿途的风景总让人想起那些记忆深处的琐碎。”中的“总让人想起那些记忆深处的琐碎”加上重点号。
调遣号：
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。例如：将“映着暗淡的墙，白得无暇。一滴泪，无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声刺痛我的耳朵。白得刺眼。”中的“白得刺眼”调到“白得无暇”前面。
起段号：
把一段文字分成两段，表示另起一段。例如：将“你在哪儿读书？”“我在春城小学。”改为“你在哪儿读书？”作为一段，“我在春城小学。另起一段。”。
这些修改符号可以帮助学生更好地进行写作和修改，提高写作水平。建议在使用时，根据具体的修改需求选择合适的符号，并在修改后仔细检查，确保修改正确无误。