在2021年四年级下册的语文教材中，修改符号的使用主要包括以下几种：
删除号：
用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。例如：让读者烦躁燥和焦虑。改为：让读者烦躁和焦虑。
恢复号：
又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。例如：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!修改：多美的是可以要的。
对调号：
用于相邻的字、词或短句调换位置。例如：明天，全体二年级同学去看电影。改为：明天，二年级全体同学去看电影。
改正号：
把错误的文字或符号更正为正确的。例如：无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声剌痛我的耳朵。改正：刺痛的刺字写错了。
增添号：
在文字或句、段间增添新的文字或符号。例如：去年到龙庆峡游玩。改为：我们去年到龙庆峡游玩。
重点号：
专用于赞美写得好的词、句。
提示号：
专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
调遣号：
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
起断号：
把一段文字分成两段，表示另起一段。
并段号：
把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
缩位号：
把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移，等。
增加符号：
如“+”､“-”等，用于表示增加或减少的意思。
删除符号：
如“√”､“×”等，用于表示删除或选择的意思。
更改符号：
如“=”､“≠”等，用于表示等于或不等于的意思。
比较符号：
如“等”，用于表示大小关系。
括号符号：
包括小括号“（）”、中括号“[]”和大括号“{}”，用于表示优先级、分组等。
引号符号：
“'”“"”，用于表示引用别人的话或文字。
这些修改符号在小学语文教学中非常重要，可以帮助学生更好地理解和修改自己的作文和句子。建议学生熟练掌握这些符号的用法，以便在写作过程中能够更有效地进行修改和润色。