古人夸赞他人有才，常使用典故与成语，既含赞誉又具文化内涵。以下是常见的几种表达方式：
一、最具代表性的典故与成语
八斗之才 源自南朝宋诗人谢灵运的诗句：“天下有才一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 曹植因七步成诗的才思被谢灵运如此赞誉，后成为才学出众者的代名词。
五步之才
唐代诗人史青以五步作诗见长，曾向唐玄宗展示《除夜》诗作，后人以此称其才思敏捷。虽未直接用“五步之才”命名，但该典故成为类似能力的典型表述。
夺席之才
东汉戴凭在光武帝刘秀的经学辩论中，以雄辩连续占据五十余席，后人称其“夺席才”，形容辩论中的突出表现。
二、其他雅称与赞誉
惠施多方，其书五车： 出自《庄子》，原指惠施藏书丰富，后泛称学识渊博。 温庭筠时文已才华横溢
老聃博古知今：《孔子家语》中孔子的评价，虽未直接夸赞，但体现对老聃的极高敬意。
三、文学赏析中的表达
《世说新语》中的“咏絮之才”：东晋谢安侄女谢道韫以“未若柳絮因风起”闻名，后以此称女子才思敏捷。
清代恽敬的赞誉：“士大夫登朝后，一二有性情者，方能以文采风流、友朋意气相尚。”虽非直接夸赞，但凸显文采在士大夫中的价值。
四、对比现代表达
现代常用“你太有才了”等直白表述，缺乏文化底蕴。古人则通过典故、比喻等手法，将才学与自然现象、历史人物结合，如“才高八斗”化用谢灵运的比喻，“五步之才”以具体事例展现能力，更具说服力与艺术感染力。
综上，古人夸赞有才既注重具体事例，又擅长用文学手法升华评价，形成独特的语言传统。