一、害怕
1. 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
2. 突然停电后，我缩在角落，手紧抓奶奶的衣服，身体因恐惧颤抖，眼睛瞪得大大的四处张望。
二、生气
1. 妹妹弄脏作文本，我气冲冲地关上门，冲到书桌前将本子撕成碎片，扔向空中。
2. 老师拍书本到讲桌，全班同学瞬间安静，有的羞愧低头，有的怒目而视。
三、自豪
1. 获得一等奖后，我兴高采烈地跑回家，抱住妈妈，将奖状贴在墙上，笑容满面。
2. 接到清华录取通知书时，我像快乐飞舞的蝴蝶，跑来跑去，亲吻父母，兴奋得转圈。
四、快乐
1. 收到新玩具后，我迫不及待地拆开包装，全神贯注地组装，玩得不亦乐乎。
2. 老师表扬我时，我昂首挺胸，面带微笑，大踏步走上领奖台，自豪感油然而生。
五、着急
1. 闹钟响后，我连刷牙膏、毛巾都顾不上，手忙脚乱地准备出门。
2. 等待妈妈回来时，我坐立不安，不断查看钟表，眼睛紧盯着门口。
六、伤心
1. 弟弟弄坏玩具后，我关上门坐在床边，抚摸着玩具流泪，心里像被针扎。
2. 爸妈外出打工，我独自坐在门槛上，双手抱腿，泪水止不住地流下来。
这些句子通过具体动作展现了不同情绪下的行为特征，可用于写作素材积累。