在大多数教育体系中，教案是教师准备课程的重要工具，它有助于教师组织教学内容、规划教学活动、设定教学目标以及评估学生的学习成果。教案通常包括课前准备、课堂讲授、课后作业和板书设计等方面。
对于不同年级和科目的教师来说，写教案的要求可能会有所不同。以下是一些常见的情况：
小学教师
三年级语文：需要写教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
五年级语文：需要写教案，内容可能包括生字教学、课文理解和情感态度培养等。
五年级数学：需要写教案，内容可能包括观察物体、图形摆放和数学美的欣赏等。
初中教师
初中语文：通常需要写教案，内容可能包括课文分析、教学重点和难点、教学方法和作业布置等。
初中数学：通常需要写教案，内容可能包括概念讲解、例题分析和练习设计等。
初中英语：通常需要写教案，内容可能包括词汇教学、语法讲解、听说读写训练等。
高中教师
高中语文：通常需要写教案，内容可能包括课文深度解析、文学鉴赏、写作技巧等。
高中数学：通常需要写教案，内容可能包括函数、几何、代数等数学知识点的讲解和练习。
高中英语：通常需要写教案，内容可能包括语法、词汇、阅读理解和写作能力的培养等。
其他科目
科学：可能需要写教案，内容可能包括实验设计、科学原理讲解等。
社会：可能需要写教案，内容可能包括历史、地理、政治等知识点的讲解。
艺术：可能需要写教案，内容可能包括绘画、音乐、舞蹈等技能的教学。
总的来说， 科目三通常指的是语文、数学、英语等主科，这些科目在教学过程中通常需要写教案。不过，具体是否需要写教案还取决于学校的要求、教师的个人习惯以及课程的具体内容。在一些情况下，即使是副科，如音乐、美术等，也可能需要写教案来指导教学活动。