学校办学目标对师德师风建设提出的新要求包括：
提升师德：
教师应以德立身、以德立学、以德施教，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
规范师行：
教师不应仅传授书本知识，而应立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德教育：
学校应加强对教师职业道德和师德的教育，让教师认识到自己的职业责任和使命，增强师德意识。
建立师风建设规范：
学校应制定一套完整的师风建设规范，明确教师在教育教学、学术研究、管理服务等方面的职责和要求。
实行师德考核：
学校应建立师德考核机制，定期对教师师德进行评估，并对违反职业道德的教师给予相应处罚。
改善师生关系：
学校应加强师生关系的建设，增强教师与学生之间的交流和信任，营造良好的教育教学氛围。
明确政治方向：
教师应坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，爱岗敬业，关爱学生，诚实守信，廉洁自律。
压实领导责任：
各部门领导应压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
建立长效机制：
经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。
这些要求旨在全面提升教师的职业道德和职业素养，营造尊师重教的良好氛围，推动学校教育质量的提升。