小学音乐教师资格证面试主要考察以下几个方面：
音乐素养
乐感：考察考生对音乐节奏、旋律的感受能力。
音准：考察考生对音高的敏感度和准确性。
节奏感：考察考生对音乐节奏的把握和表现能力。
乐器演奏：部分面试可能要求考生进行简单的乐器演奏，如钢琴、小提琴等。
音乐教学理论
教学理念和方法：考察考生对音乐教育的认知、素养、意识和立场，以及教学方法和授课策略。
教学设计：考生需要准备一堂完整的音乐课程设计，并进行现场演示，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
教学实践
试讲：考生需要根据抽到的课题，进行模拟教学，展示自己的教学能力。
技能展示：在试讲过程中，考生需要展示自己的音乐技能，如唱歌、指挥、乐器演奏等。
心理素质
职业道德和心理素质：考官会通过与考生的交流，了解其对音乐教育的热爱与责任感，以及对学生发展的关注程度，同时评估考生的心理素质，包括应对压力和解决问题的能力。
专业知识与技能
音乐理论：考察考生在音乐基础理论方面的知识，如音符、节拍、节奏、调式等。
音乐欣赏：考察考生对音乐作品的欣赏能力和分析能力。
音乐表演：考察考生在音乐表演方面的技能，如歌唱、演奏等。
沟通与表达
言语表达：考察考生的语言表达能力和清晰度。
仪表仪态：考察考生的仪态和形象管理。
教育心理学和教师职业道德
教育心理学：考察考生对教育心理学的理解和应用能力。
教师职业道德：考察考生对教师职业道德的认知和实践。
建议
充分准备：考生应系统复习音乐基础知识，加强音乐表演和教学实践的训练。
模拟试讲：提前准备并进行模拟试讲，熟悉面试流程和试讲技巧。
关注心理素质：加强心理素质的锻炼，保持自信和冷静。
了解教育心理学和教师职业道德：这些内容虽然在面试中占比较小，但也是重要的考察点，考生应有所了解。
通过以上准备，相信考生能够在小学音乐教师资格证面试中取得理想的成绩。