三年级教学任务和要求主要围绕语文、科学、品德与社会等学科展开，具体如下：
一、语文教学核心目标
识字与写字 认识200个生字，会写300个生字，累计认识2200个字，会写1600个字。
练习用钢笔书写正楷字，毛笔仿影。
阅读与表达
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落（如《鸟的天堂》）。
学习默读技巧，能独立思考并解决阅读中的疑问，初步掌握略读方法。
培养书面表达能力，鼓励写日记或短文，分享见闻与感受。
学习方法
掌握字典、词典的使用方法，具备独立识字能力。
学习联系上下文理解词句，体会关键词句在表达中的作用。
二、科学教学基础目标
自然观察
通过观察植物（如大榕树、燕子）和动物，了解其外形特征和行为习性。
学习使用放大镜、记录本等工具进行科学观察。
科学探究
进行简单的实验（如叶片结构观察），记录观察结果并制作简单图表。
培养提出问题、假设、验证的初步科学思维。
三、品德与社会教育目标
行为习惯
养成按时完成作业、整理书包等良好习惯，纠正不良行为。
培养爱护公物、保护环境的意识。
情感态度
激发对大自然的热爱，通过阅读神话故事、民间传说丰富想象力。
培养关爱他人、乐于助人的品德，理解亲情、友情的可贵。
四、其他重要要求
语言表达： 结合语文学习，观察社会现象，用书面与口头结合的方式表达观察所得。 跨学科融合
家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生习惯养成与心理健康。
以上目标需通过情景对话、小组活动、实验操作等多种形式落实，注重学生自主探索与协作能力的培养。