先写现象再提出疑问的句子示例：
1. 读一读两段话就会发现，这两句都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有据。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
2. 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
3. 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
4. 为什么星星会眨眼睛？
5. 为什么雨后天上挂着彩虹？
6. 树叶的形状为什么是各种各样的？
7. 花为什么是五颜六色的呢？
8. 为什么燕子低飞要下雨？
9. 为什么蚂蚁搬家要下雨？
10. 为什么水往低处流？
11. 为什么我们每天看到的月亮形状都不一样？
12. 石头上怎么会有贝壳呢？
13. 春游回来的路上下起了雨，路过河边的时候，只见天色渐晚，四下无人，唯有一只小木船孤零零地靠在岸边，在越来越密的雨丝中轻轻摇晃。
14. 一次我在玩耍时，看到一只蚂蚁叼着一只蚂蚁，我感到很奇怪。是要把死去的蚂蚁送到蚂蚁的墓地么。我继续追踪着蚂蚁，看到蚂蚁将死的蚂蚁拖进洞口，又出来几只蚂蚁帮助它。
15. 在科学史上，有许多不平凡的人，但他们做的，却是平凡的事。就是他们善于从一些细小的事物中发现问题，然后不断探索。鲁班从小就喜欢制作木具，他不花钱去买，而是自己制作。在不断的改进中更加改进，这，就是他制作每一件木具要做的。有一次，他要制作一个大框架，需要很大的木材，家中还存有一根大圆柱，他看着这跟圆柱，不知道怎么将它截断，由于太大，用镰砍，至少也的砍个十年半载的。这，使得他百思不得其解。