三年级上册 需要掌握修辞手法。修辞手法是用于增强语言表达效果的技巧，包括比喻、拟人、排比、夸张等。在三年级上，学生开始学习写作，修辞手法的运用可以使文章更加生动、形象，提高文章的质量。
具体来说，三年级学生需要掌握的修辞手法包括：
比喻：
通过将一个事物与另一个相似的事物进行比较，以突出其特点或表达某种情感。
拟人：
把非人类的事物当作人类来写，赋予它们人的情感或行为。
排比：
运用三个或三个以上相同或相似的句子，排成一串，以增强语言的节奏感和表现力。
夸张：
故意对事物的特征、性质、程度等进行夸大或缩小，以达到强调的效果。
设问：
自问自答或只问不答，以引起读者的注意和思考。
反问：
借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
通过学习这些修辞手法，学生不仅可以提高写作水平，还能增强阅读理解能力和审美情趣。教师可以通过阅读、写作、口语等多种方式来帮助学生掌握这些修辞手法。