初中英语评课可以从以下六个维度进行：
评教学目标
目标的定位：课程目标是否清晰具体，是否符合学生的实际需求。
目标的达成：教学活动是否围绕目标展开，目标是否最终得以实现。
评教学模式
交流：课堂上师生互动、生生互动是否频繁且有效。
探究：学生是否通过问题解决、项目研究等方式进行自主学习。
反馈：教师是否及时给予学生反馈，学生是否能根据反馈调整学习策略。
评教学语言
到位不罗嗦：教师的语言表达是否清晰、准确，是否能够有效传达教学内容。
评教学方式
情境：教师是否通过情境创设帮助学生理解新知识。
问题：提出的问题是否具有启发性和挑战性，能否激发学生的思考。
方法：采用的教学方法是否多样且适合学生的学情。
过程：教学过程的组织是否严密，环节是否紧凑。
评教学活动
讨论：小组讨论、全班讨论是否活跃，学生是否积极参与。
展示：学生展示活动是否充分展示学生的学习成果。
点评：教师对学生的点评是否及时、具体、有针对性。
评教学效果
学习任务的完成水准：学生是否完成了既定的学习任务，达成度如何。
学生的参与度：学生在课堂上的参与情况，是否全身心投入学习。
这些维度可以帮助教师全面、系统地评价一堂初中英语课，从而发现优点和不足，提出改进建议，促进教学质量的提升。