适合一年级学生的关于“民族团结一家亲”的古诗有以下几首：
《示儿》 作者：
陆游
内容：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
解释：这首诗表达了陆游对国家统一的渴望，虽然他去世了，但他希望自己的子孙在祭祀时能告诉他国家已经统一的消息。诗中流露出对国家的热爱和对统一的期盼，间接体现了民族团结的重要性。
《出塞二首·其一》 作者：
王昌龄
内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
解释：这首诗通过描写边疆的景色和历史人物，表达了诗人对边疆安全的期望和对国家边疆的热爱，也反映了不同民族共同保卫国家的团结精神。
《白雪歌送武判官归京》 作者：
岑参
内容：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
解释：这首诗描写了边塞的严寒景象，通过春风和梨花作比，表达了诗人对边塞生活的独特感受，虽然诗中没有直接提到民族团结，但通过描写边塞的艰苦生活，间接体现了各民族在艰苦环境中的团结和互助。
《和张仆射塞下曲·其四》 作者：
卢纶
内容：野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。
解释：这首诗描写了边疆的宴饮场景，羌戎族和汉族共同庆祝胜利，表现了不同民族之间的团结和友谊。
《春望》 作者：
杜甫
内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
解释：这首诗表达了杜甫对国家破败的忧虑和对国家未来的期望，虽然没有直接提到民族团结，但通过描写国家的苦难，间接反映了各民族在国家危难时刻的团结精神。
这些古诗通过不同的主题和情感，表达了民族团结的重要性，适合一年级学生阅读和理解。