整体认读音节加声调的方法如下：
一、整体认读音节的声调标注规则
直接标注声调符号 整体认读音节需在音节上方直接标注声调符号（如ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǎo、ào、í、íng、ú、úng、ě、ěng、yīn、yín、yún、yún、yíng）。
特殊处理特殊韵母
单韵母（如ā、ō、í）直接标注声调；
复韵母（如ai、ei、ou）按最后一个元音标注声调；
前鼻韵母（如an、en、in）按后半部分元音标注。
二、常见整体认读音节示例
| 音节 | 声调标注 | 读法示例 |
|------------|----------------|----------------|
| zhi| zhī（第一声） | 知 |
| chi| chī（第二声） | 食 |
| shi| shí（第二声） | 实 |
| ri| rì（第二声） | 日 |
| zi| zī（第一声） | 自 |
| ci| cī（第一声） | 茨 |
| si| sī（第一声） | 四 |
| yi| yī（第一声） | 一 |
| wu| wú（第二声） | 无 |
| yu| yú（第二声） | 余 |
| ye| yě（第二声） | 业 |
| yue | yuè（第二声） | 月 |
| yuan | yuán（第二声） | 元 |
| yin | yín（第二声） | 音 |
| yun | yún（第二声） | 雨 |
| ying | yíng（第二声） | 英 |
三、易混淆点说明
特殊韵母处理： 如“an”读作ān（第一声），“en”读作ēn（第二声）； 轻声与重读
四、练习建议
先读后标：
先读出音节，再标注声调符号，有助于记忆；
结合例字：
通过例字（如“葡萄”“葡萄干”）练习复韵母的声调标注。
通过以上方法，可系统掌握整体认读音节加声调的规则。