散文阅读答题技巧主要包括以下几个方面：
整体把握
从整体入手，注意理清文章内部的相互关系，即文章的思路，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨。
段落和句子分析
学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
找寻文章中关键的词句，特别是那些体现作者立场观点、思想感情的概括性词语，如开头句、结尾句、独立成段的句子、过渡句、抒情议论的句子等。
总结概括
对于总结概括类题目，考生需要对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将他们融为一体。
行文思路
分析文章的层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。
注意文章以什么为线索，理解文章思路，或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文还有另一个隐喻性的表达结构。
表达作用
分析局部某句话、某处叙述句（段）在文中起什么作用，或这样写对全文结构安排有什么作用。
某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用，表现了作者什么样的情感。
某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，简要概括并说明这样写有什么作用。
筛选并整合信息
审清题意，确定范围，按照考题对相关段落进行检视。
借助标志，抓住关键性词语，如关联词语、表顺序的词语、指代性词语、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等。
认真比较，去伪存真，排除重复性信息。
归纳综合，重组输出，用准确的语言进行加工。
熟悉相关术语
包括文章结构、叙述方式、叙述视角等，紧密结合主旨情感（中心句）进行分析。
细节分析与作用阐释
关注文本中的具体细节，如人物描写、环境描绘等，理解其作用。
标题含义与作用
理解标题与文本内容的关系，探讨其象征、隐喻意义。
叙事的散文
记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。
描写性的散文
写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。
状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。
议论性的散文
哲理性散文（初中不作要求）。
通过以上技巧，考生可以更有效地应对散文阅读的题目，提高答题的准确性和效率。