一、诗词中的设问
1. 《岳阳楼记》：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
2. 《论语》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
3. 《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富……问天何时而降大任于斯人？
二、现代文中的设问
1. 《苏州园林》：这园子的设计，真可谓别具匠心。那么，它与北方园林有何不同呢？
2. 《最后一课》：韩麦尔先生问：“我们法兰西人怎么就总被奴役着？”这句话有何深意？
3. 《皇帝的新装》：皇帝问：“我什么也没穿，可是我穿了什么？”这句话揭示了什么社会现象？
三、口语交际中的设问
1. 《我的叔叔于勒》：我叔叔于勒是个怎样的人？（引导学生回忆和表达）
2. 《皇帝的新装》：小男孩问：“皇帝什么也没穿？”（表现童真与勇气）
四、习作中的设问
1. 《我的理想》：我为什么要当科学家？（启发学生明确理想）
2. 《我的家乡》：家乡的美景美在哪儿？（引导学生观察和思考）
注：设问句的特点是自问自答，作用在于引起读者注意、强调情感或引发思考。建议结合具体语境分析其作用，并尝试仿写。