句子排序的方法与技巧是语文学习中的重要内容，以下是综合整理的核心方法与技巧：
一、按时间顺序排列
识别时间状语：
如“早晨”“上午”“下午”等词语，按时间先后排序。
示例：
原句：
> 华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 > 20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 排序后：
1. 华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 2. 20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 二、按空间顺序排列
识别空间指示词：
如“东边”“西边”“山上”“河边”等，按空间转移排序。
示例：
原句：
> 傍晚时分，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼。 > 湖的四周是郁郁葱葱的树林。 > 湖中心有一座小岛，岛上的亭台楼阁在绿树掩映下若隐若现。 排序后：
1. 傍晚时分，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼。 2. 湖的四周是郁郁葱葱的树林。 3. 湖中心有一座小岛，岛上的亭台楼阁在绿树掩映下若隐若现。 三、按事情发展顺序排列
分析事件逻辑：
找出事件的起因、经过、结果，按时间线排序。
示例：
原句：
> 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 > 他看见地上有一团白白的东西。 > 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 排序后：
1. 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 2. 他看见地上有一团白白的东西。 3. 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 四、按总-分结构排列
识别总分关系：
先总述事物特征，再分述具体细节。
示例：
原句：
> 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 排序后：
1. 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树等亚热带树木。 2. 其他各色各样的花儿。 五、利用关键词和关联词
关键词：
如“首先”“其次”“因此”等指示逻辑关系的词语。
关联词：
如“因为……所以……”“然而”等明确逻辑关系的词语。
示例：
原句：
> 他先把书包放在桌子上，然后拿出课本和文具。 排序后：
1. 小明走进教室。 2. 他先把书包放在桌子上。 3. 然后拿出课本和文具。 六、通读与调整
初步通读：
确定主题（如描写景物、叙述事件）。
调整顺序：
根据逻辑关系（时间/空间/因果）调整句子。
检查通顺性：
通读调整后的段落，确保逻辑合理、语句通顺。
通过以上方法与技巧，可以系统提升句子排序能力，增强语言表达的条理性。