大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案?

教学活动目标：

让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式 。

如何爱护好小椅子。

教学活动准备：

椅子若干。

小红花。

教学活动过程：

一、导入——故事

故事内容

幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏，但是有一个椅子宝宝很不开心，伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我。这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

教师示范

教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式。

二、和椅子做好朋友

寻找椅子

请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话（椅子宝宝我爱你啊!我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）。

互动游戏

请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等。

休息

那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。

教师总结：

正确坐姿：

双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

游戏：

《木头人》：

游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”。

游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿。

游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。

养成幼儿良好的体态习惯：

PPT视频 ：好习惯宝宝贴画。

PPT课件准备及多媒体教室准备。

幼儿坐的小椅子准备。

活动过程：

一、活动导入

提问导入

小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分

安静听故事

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？

教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

看动画

教师提问：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？

幼儿认真看动画，启发思考。

三、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

建议：

互动性：

在活动中增加更多互动环节，如角色扮演、小组讨论等，以提高幼儿的参与度和兴趣。

安全性：

确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

重复练习：

通过多次练习和巩固，帮助幼儿养成良好的坐姿习惯。