小学语文二年级课文《雷雨》是按照 时间顺序来描写自然现象的，具体分为以下三个部分：
一、雷雨前
环境渲染 文章开篇通过“满天的乌云，黑沉沉地压下来”“树上的叶子沙沙作响，蝉鸣声消失”等描写，营造出压抑的天气氛围。
景物描写
重点描写了乌云、树枝、蜘蛛网、蝉鸣等景物，展现雷雨来临前的紧张感。
二、雷雨中
天气变化
通过“电闪雷鸣”“倾盆大雨”的描写，体现雷雨的剧烈变化。
感官体验
文中包含“雨点打在窗户上的声音”“树房子被淹没”的细节，增强画面感。
三、雷雨后
环境恢复
雷雨过后，描写了“空气清新”“彩虹出现”的景象，形成鲜明对比。
情感升华
结尾通过“周朴园的秘密被揭露”等情节，隐含对命运无常的思考。
总结：
整篇文章通过“雷雨前→雷雨中→雷雨后”的时间脉络，不仅展现了自然现象的演变，还隐含了人物关系和主题思想。这种写作顺序使文章层次分明，符合二年级学生的认知特点。