一、单词操练类游戏
吹气球游戏 学生边说单词"blow the balloons"边做吹气球的动作，声音随着气球大小变化（如吹大时声音提高，吹小时声音降低），用于操练发音和单词节奏。
大小声反调游戏
教师发出指令（如"big"），学生需用相反声音回应（如"small"）；教师说小声，学生则大声回应。可配合简单句型如"This is a big ball"进行练习。
放风筝游戏
教师手持风筝模型，通过抬高或降低手势引导学生模仿声音变化（如高举时声音高亢，放低时声音低沉），适用于单词和短句的发音训练。
二、动作与音乐结合类
拍手跺脚数数游戏
按照"one two three four"的节奏拍手或跺脚，配合简单句型如"one two, tie your shoe"（1-2拍手，学系鞋带动作）和"three four, touch the floor"（3-4拍手，学蹲下摸地动作）。
身体律动感游戏
通过"shake your hips"（扭屁股）、"shake your feet"（跺脚）等动作配合简单英语指令，增强课堂趣味性。例如："Onetwothreefour, clap your hands"（1-4拍手）。
三、互动交流类
英语小秘密话题
设定主题（如"English Name, Favorite Color, Hobby"），引导学生用英语进行自由交流。教师可先示范提问："What's your English name？" 学生通过实际对话练习词汇和句型。
情景对话练习
创设简单情景（如购物场景），让学生用英语完成"size, purple, cool"等生词的认读和运用。
四、儿歌与韵律类
数字与动作儿歌
唱诵"one two three four"时配合拍手、跺脚等动作，再扩展到其他数字组合（如"five six, stir and mix"），帮助学生记忆单词和句型。
身体律动感儿歌
例如："Shake your hip, pia pia pia"（扭屁股）、"shake your body"（扭动身体），通过韵律和动作强化记忆。
注意事项
选择多样性： 根据课程内容选择相关游戏，如购物课前练习购物用语。 控制时间
鼓励参与：通过表扬和奖励机制提高学生积极性。
通过以上活动，既能帮助学生快速进入学习状态，又能巩固基础词汇和句型，为课堂内容做好铺垫。