设问的好处主要包括以下几点：
引人注意：
设问能够引起读者的注意，使读者对接下来的内容产生兴趣。
启发思考：
通过提出问题，设问可以激发读者的思考，引导读者深入理解文章内容。
层次分明：
设问有助于文章结构的层次分明，使内容更加紧凑和有条理。
描写人物思想：
设问可以更好地描写人物的思想活动，使人物形象更加鲜明。
突出重点内容：
通过设问，可以突出文章中的某些重要内容，使文章产生波澜和变化。
承上启下：
设问常用于一段或一节文章的开头或结尾，起到承上启下的过渡作用。
强调作用：
设问可以强调文章中的某部分内容，使读者更加关注和记忆这些信息。
激发学习兴趣：
在课堂教学中，设问可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与课堂活动。
督促作用：
提问可以督促学生认真思考并回答问题，从而提高他们的学习效果。
激励作用：
设问可以激励学生积极开动脑筋，变被动为主动，增强他们的学习动力。
反馈作用：
通过提问，教师可以及时了解学生对知识点的掌握程度，从而调整教学策略。
强化作用：
设问可以帮助学生集中注意力，增强记忆，提高学习效果。
综上所述，设问是一种非常有效的修辞手法和教学方法，能够在不同场合下发挥多种作用，提高文章和课堂的教学效果。