针对一年级小朋友不会造句的问题，可以从以下几个方面入手帮助解决：
一、基础能力培养
强化识字基础
造句需以识字为前提，通过阅读绘本、儿歌等方式增加词汇量。例如教"春天"时，可联想到儿歌《春天在哪里》，引导孩子仿照歌词造句。
理解词语含义
教导孩子辨析词语的词性、感情色彩等，避免混淆。如"受到表扬"正确，"遭到批评"不当。
二、教学方法优化
生活化教学
结合日常生活场景造句，如描述户外活动："天空那么蓝，我在草地上奔跑"，帮助孩子建立词汇与实际生活的联系。
直观教学法
通过动作、游戏等方式辅助造句。例如用"帮助"造句时，让孩子模拟收拾讲书的动作，自然形成完整句子。
歌词法与背诵法
利用儿歌中的优美句子进行仿写，如"春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里"，或通过背诵经典段落提升语感。
三、学习习惯培养
兴趣激发
通过比赛、奖励机制鼓励孩子表达。如"今天谁说了最棒的句子？"或用小贴纸奖励积极发言的孩子。
观察与思考训练
引导孩子观察周围事物并描述，例如看到云朵时问："云朵像什么？"让孩子先表达再完善句子。
分解练习
先从简单句型入手，如"谁+在哪里+干什么"，再尝试添加修饰词和连接词。
四、家长与教师的配合
家庭阅读习惯
每天安排10余篇阅读时间，使用拼音或直接教字法帮助孩子认读新词。
耐心引导与反馈
孩子犯错时给予鼓励性提示，如"试试把'银闪闪'换成'亮晶晶'"，避免直接批评。
通过以上方法，结合孩子的年龄特点和认知规律，逐步提升其造句能力。需注意保持学习过程趣味性，避免过度强迫，让孩子在轻松氛围中掌握语言技能。