小学道法课公开课的评语可以从以下几个方面进行：
教学态度与亲和力
教师教态自然，表情亲切，语调平和，能够营造一个舒适的课堂氛围。
教师在课堂上展现出良好的亲和力和积极的情绪，有助于拉近与学生的距离。
教学内容与方法
教师对教材内容熟悉，课堂环节衔接流畅，能够清晰地呈现知识点。
教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性，例如通过实验、制作等有趣的活动引导学生参与。
课堂反馈渠道畅通，学生能够积极发言和提问，教师能够及时给予反馈和鼓励。
课堂气氛与互动
课堂气氛较为活跃，学生积极参与课堂互动，表现出浓厚的学习兴趣。
教师应进一步鼓励学生大胆表达自己的观点，增加课堂互动性，让学生在参与中学习和成长。
教学重点与难点
教师能够明确教学重点，突出重点内容，并采用有效的方法帮助学生理解和掌握。
对于教学难点，教师能够准确识别并采用合适的方法帮助学生克服，确保学生能够顺利掌握知识。
学生表现与进步
学生在课堂上认真听讲，积极思考，能够主动发言和提问，表现出良好的学习态度。
教师应关注学生的个体差异，及时给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信心和学习动力。
课堂管理与纪律
课堂管理有序，学生能够遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。
教师应继续加强课堂管理，确保课堂秩序，为学生提供一个良好的学习环境。
综合以上几个方面，小学道法课公开课的评语应注重教师的教学态度、教学内容、教学方法、课堂气氛、学生表现和课堂管理等方面，以全面、客观、公正的态度进行评价，并提出建设性的建议，帮助教师改进教学，提高教学质量。