小学老师的工作时间远超4小时，实际工作时长受多种因素影响，具体分析如下：
一、常规教学时间
每日课时安排 小学教师每天通常需承担2-3节课，每节课45分钟，纯教学时间约为3-4.5小时。
备课与批改
每节课需花费1-2小时备课，批改作业1-2小时，教学相关总时长约3-4小时。
二、非教学工作时长
班级管理
包括早读、午休值班、处理学生问题、组织班级活动等，每天额外增加1-2小时。
教研与备课
参加教研活动、集体备课等占1-2小时，部分学科教师还需完成课题研究。
三、每周总工作时长
法定标准对比
劳动法规定每周工作时间不超过44小时，但小学教师实际每周工作52.5小时，超时约22.5小时。
加班情况
部分教师因班级特殊需求（如早读、晚自习）可能加班8小时/周，年累计超58天。
四、特殊说明
课时量差异： 非毕业班教师每日工作时长可能接近6小时，而毕业班教师因辅导任务可能更长。 地区差异
五、行业现状与建议
当前教师行业存在工作时长与待遇不匹配的问题，建议：
完善考核机制：
避免以工作时长作为评价标准，关注教学质量和学生发展。
保障教师权益：
严格执行劳动法，确保寒暑假、休息时间，规范补课行为。
综上，小学教师每天工作时间远超4小时，实际工作强度较大，需在教学与班级管理中平衡。