周敦颐作为北宋理学家，其教育名言以"仁"为核心思想，强调内在修养与外在行为的统一。以下是其教育名言的整理与解读：
一、核心教育理念
"诚者，圣人之本，百行之源也"
诚信是品德的根本，也是所有行为的源头。周敦颐认为，只有具备真诚品质，才能达到圣人的境界。
"思则睿，睿作圣"
通过思考获得智慧，智慧的极致是圣人。此句强调内省与反思的重要性，提醒人们避免被表象迷惑。
二、行为准则
"争名逐利千绳缚，度水登山万事休"
追求名利如同被绳索束缚，真正的追求在于超越物质层面的满足，达到内心的平和。
"君子乾乾不息于诚"
君子应始终以诚信为本，不断自强不息。此句呼应《易经》思想，强调品德修养的持续性。
三、处世哲学
"无极而太极，动极而静，静极复动"
太极生阴阳，动静相生，体现万物辩证关系。周敦颐以此阐释自然规律，也暗含处世哲学，主张顺应自然与超越执念并重。
"上安下顺，弊绝风清"
上层安定，下层顺遂，则社会风气清明。此句强调社会秩序与个人修养的关联性。
四、人格象征
周敦颐以莲花为喻，提出 "出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，象征君子在污浊环境中保持清白品格，成为后世修身养性的典范。
总结
周敦颐的教育思想以"仁"为核心，通过"诚""思"等要素构建道德体系，主张在行动中体悟自然规律，达到"致良知"的境界。其名言至今仍对个人品德培养与社会治理具有启示意义。