关于五好学生的评选评语和意见，综合不同年级的评选标准及优秀学生案例，可参考以下内容：
一、评选标准（综合多来源）
五好学生评选通常从以下五方面考量：
德育：
爱党爱国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人，无矛盾纠纷；
智育：
学习态度端正，成绩优异且稳定，具备独立思考和创新能力；
体育：
身体素质良好，积极参与体育活动，具有团队合作精神；
劳育：
劳动意识强，能认真履行职责，尊重劳动成果；
美育：
审美能力较强，积极参与艺术活动，有特长爱好。
二、优秀学生评语模板
（一）品德优秀型
"你聪明伶俐，心地善良，总是主动帮助同学解决问题，是班级的小太阳。尊师重道，积极参与班级活动，展现了良好的团队协作精神。希望未来更注重细节，相信你能在品德和学业上更上一层楼!"
（二）学习突出型
"学习自觉性极高，作业认真，思维活跃，常在课堂上提出独到见解。曾获市级三好学生称号，展现了扎实的基础和较强的自主学习能力。建议多参与学科竞赛，拓展知识面"
（三）全面发展的型
"你文静内秀，却总能在关键时刻展现领导力，担任班干部认真负责。学习与活动兼顾，曾获中华之星作文奖，体育比赛中也屡获佳绩。希望未来能更自信地表达自己，发挥更大作用"
（四）进步显著型
"入静速度较慢，但学习态度端正，通过制定计划改进后，成绩显著提升。积极参与科研项目，展现了极强的求知欲。期待你继续保持这份热情，突破更多挑战"
三、具体案例参考
小明：
五年级学生，因主动组织班级环保活动、在科学实验中创新思维突出，被评为"五好学生"；
小红：
初中生，连续两年获校级三好学生称号，擅长书法和绘画，积极参与公益活动，展现了全面发展的素质；
小刚：
体育特长生，曾获校运会冠军，同时保持优异的学业成绩，体现了德智体美的平衡发展。
四、建议与展望
评选不仅是对过去表现的总结，更是对未来发展的期许。希望获奖学生能继续保持优势，同时针对不足制定改进计划。其他同学也可以他们为榜样，努力在德智体美劳各方面提升自己。