一、教育本质与目标
1. 教育的本质是培养学生积极的态度；
2. 一个人的精神发育史就是他的阅读史；
3. 每个小学生必须读完100本书才允许毕业；
4. 教育是一种感动，是心灵的唤醒。
二、教育方法与过程
5. 老师写日记后，对孩子的态度会发生变化；
6. 教育不是培养创业者，而是培养守业者、就业者；
7. 要让学生有10次以上公开演讲的经历；
8. 行动就会有收获，坚持才能成功。
三、教师素养与责任
9. 教师应成为会做梦的人，才能引导学生有远大理想；
10. 教育工作者需忠于真实生命体验，形成独立教育话语体系；
11. 教师是引导者而非权威，要尊重学生的话语权；
12. 用爱和情感点燃教育，而非单纯灌输知识。
四、教育资源与创新
13. 教育资源只要用心挖掘，就会无处不在；
14. 新教育实验要“入地”，扎根于真实教育场景，而非空想；
15. 大自然是最美的美育教材，美育应培养感知美、创造美的能力。
这些名言体现了朱永新对教育本质的深刻洞察，对教学方法的创新倡导，以及对教师专业发展的殷切期望。其思想对当前教育改革具有重要的启示意义。