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核心教育理念
福斯特强调教育的核心目标是培养学生的批判性思维能力，具体表现为“确保学生能辨别有人在胡说八道”。这一观点突显了教育在信息时代的核心作用，即帮助学生建立独立判断能力，而非盲目接受信息。
教育与人生的关系
福斯特认为，教育不仅是知识的传递，更是人生选择的引导。她反对“为他人而活”的教育观，主张“选择还是放弃，什么才是人生的意义”，鼓励年轻人追寻内心所爱。
其他相关观点
- 福斯特还提到“理想对年轻人非常重要，而勇敢是现代女生一项很重要的素质”，强调理想与行动力的结合。
- 在高等教育的目标中，她补充道：“一所大学的精神所在，是它要特别对历史和未来负责——而不单单或者仅仅是对现在负责”。
这些观点共同勾勒出福斯特教育思想的精髓：以批判性思维为核心，以人生选择为导向，同时兼顾历史责任与未来担当。