关于1996年高考满分作文《给六指做整形手术》，综合搜索结果分析如下：
一、漫画核心内容
《给六指做整形手术》 以畸形大手手术失败为切入点，讽刺了医疗事故中医生因疏忽导致本该截除的六指未被截除，而本应保留的大拇指却被错误截除的荒诞情节。
《截错了》
反复截除健康肢体（如截断病残腿保留健康腿）的漫画，同样揭露医疗责任缺失的问题，但表现手法更直接、夸张。
二、满分作文的写作要点
含蓄性与艺术性
《给六指做整形手术》通过手术失误这一具体事件，隐喻社会现象，含蓄而深刻，被评价为“以小见大”的典范。
讽刺手法的运用
两幅漫画均通过手术失误的荒诞性，讽刺医疗行业中的责任缺失问题，但前者更侧重个体生命的无奈，后者则通过对比强化悲剧性。
引发思考的深度
作文需在描述漫画画面的同时，升华到对医疗伦理、生命价值的思考，例如手术失误背后的责任归属、社会对残障群体的态度等。
三、考生偏好差异
不同考生对两幅漫画的偏好存在争议：
部分考生更倾向《给六指做整形手术》，认为其含蓄且寓意丰富；
另有考生认为《截错了》通过极端对比更能突出讽刺效果。
四、教学建议
高考作文若以此为题，可引导考生从以下角度展开：
现象描述：
客观呈现漫画情节，突出手术失误的荒诞性；
寓意挖掘：
结合医疗伦理、生命价值等社会议题展开论述；
艺术赏析：
分析两幅漫画在表现手法上的异同。
综上，《给六指做整形手术》作为1996年高考满分作文，其核心在于通过漫画形式引发对医疗责任与生命伦理的思考，考生需在理解画面内涵的基础上，升华到更深层次的讨论。