一、一年级爱国启蒙诗
《天上的云》 天上飘着些微云，地上吹着些微风。 啊!微风吹动了我头发，教我如何不想她？
（通过自然意象表达对祖国山河的喜爱）
《我是中国人》
我有双宝石般的黑色眼睛，大地般黄色的皮肤，
长城是扬起的手臂，黄河是沸腾的热血。 （结合地理特征与民族精神，培养爱国情怀）
二、二年级爱国基础诗
《祖国山河》
我爱蓝天白云，绿水青山，
长城黄河奔腾不息，珠穆朗玛耸立云端。 （通过具体景物展现祖国壮美）
《中华瑰宝》
丝绸之路连接世界，四大发明闪耀文明，
从造纸术到指南针，从中医到航天。 （介绍文化成就，增强民族自豪感）
三、三年级爱国拓展诗
《历史英雄》
孔子教化天下，岳飞精忠报国，
那些为民族奋斗的身影，永载史册。 （以历史人物激励爱国情怀）
《祖国新貌》
高楼大厦拔地而起，高铁飞驰纵横，
绿色能源点亮未来，科技让生活更美好。 （展现现代发展成就）
四、四年级爱国深化诗
《边塞情怀》
王昌龄《出塞》：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 岑参《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （通过边塞诗体会家国情怀）
《秋夜思乡》
陆游《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （以诗表达对统一的渴望）
五、五年级爱国高潮诗
《满江红》
岳飞怒发冲冠，壮怀激烈，
“三十功名尘与土，八千里路云和月”，
象征抗金精神与民族气节。 （经典词作，感受爱国激情）
《少年中国说》
龚自珍“少年智则国智，少年富则国富”，
呼吁青年担当历史使命，
（结合时代主题，培养责任感）
六、补充说明
古诗选择： 优先选篇幅短小、意象鲜明的《出塞》《凉州词》等，便于理解； 现代诗推荐
教学建议：可结合地图、历史事件等教具，帮助学生建立时空联系。希望这些诗歌能帮助孩子们在潜移默化中树立爱国情怀!