一、唐代诗人作品
孟郊《登科后》
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
描绘考中后的喜悦与豪迈，是表达开心情绪的经典诗句。
杜甫《闻官军收河南河北》
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
反映安史之乱后重归故里的欢快心情。
白居易《问刘十九》
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”
通过邀请饮酒的轻松场景，传递愉悦氛围。
二、宋代诗人作品
辛弃疾《清平乐·村居》
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”
展现农村生活的宁静与温馨，体现满足感。
欧阳修《南歌子·彩袖殷勤捧玉钟》
“弄笔偎人久，描花试手初。等闲妨了绣功夫，笑问鸳鸯两字怎生书？”
描写新婚夫妇的幸福互动，洋溢欢快气息。
三、其他经典诗句
李白《早发白帝城》
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
表达获赦后的轻松与畅快。
王维《渭川田家》
“父耕原上田，子劚山下荒。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
通过田园生活场景，传递安详喜悦。
四、儿童诗与童趣诗
白居易《池上》
“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
以儿童视角展现纯真快乐。
高鼎《村居》
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
描绘春日放风筝的活泼场景，充满童趣。
注：建议教学时可结合具体场景引导学生理解，低年级学生可先从《登科后》《闻官军收河南河北》等篇幅较短的诗入手，再拓展至其他作品。