三年级学生确实需要抄写英语单词，但不必过分强调数量，而应注重质量。以下是一些关于三年级学生抄写英语单词的建议：
辅助记忆手段：
抄写单词可以作为辅助记忆的手段，帮助学生在视觉和听觉上加深对单词的印象。通过反复书写，学生可以更好地记住单词的拼写和发音。
培养语感：
抄写单词有助于培养学生的英语语感，让他们在潜移默化中掌握英语的语法和句式结构。这对于提高学生的英语综合能力非常有帮助。
为高年级打基础：
虽然三年级不要求背诵单词，但适当的抄写可以帮助学生积累词汇，为高年级的英语学习打下坚实的基础。研究表明，那些在三年级就开始有规律地背写单词的学生，在高年级的英语考试中平均成绩要高出不少。
注意方法：
在抄写单词时，教师和家长可以采用一些有趣的方法，如分组抄写、比赛抄写等，以激发学生的学习兴趣，避免单调枯燥的重复练习。
结合其他学习方式：
抄写单词应与听说读讲等多种学习方式相结合，以达到最佳的学习效果。单纯依靠抄写而忽视其他方面的学习，可能会影响学生的英语综合能力。
综上所述，三年级学生需要抄写英语单词，但应注重方法和效果，避免机械地重复书写，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。