关于“温故而知新”的仿写文言文，可参考以下内容：
一、仿写示例
核心句仿写 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
仿写：教以旧知新，可成师矣。 解释：将“温故”改为“教以旧”，“知新”改为“知新”，保持结构一致，同时“可成师矣”与原句呼应。
扩展仿写
学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可成师矣。 解释：在原句基础上增加“学而时习之”，形成对学习方法的补充。
二、相关文言文对比
《论语》原句出自《论语·为政篇》，强调通过复习旧知识获得新理解的重要性。其他相关文言文如：
《论语·述而》：学而不思则罔，思而不学则殆。- 《论语·为政》：知之为知之，不知为不知，是知也。 三、仿写要点
字词选择： 优先选用《论语》等经典文献中的字词，保持文化底蕴。2. 结构对仗
通过以上方法，既能保留原句的哲理，又能体现个人对经典文化的理解与创新。