星星离我们有多远，这是一个引人入胜的话题。以下是一些好句的赏析：
原句：
她的近旁有四颗星构成了一个平行四边形，宛如织布用的梭子一般，它正是织女的劳动工具。
赏析：运用了比喻的修辞手法，把织女星旁的四颗星构成的平行四边形比作织女劳动的工具梭子，生动形象地描写了这四颗星构成的形状规则，也暗喻了古代织女勤劳苦作的品质。
原句：
什么是星座呢？简而言之，古人为了更方便地辨认星空，就用种种想象中虚拟的线条，将天上较亮的那些星星分群分组地，这些星群便成为“星座”。
赏析：运用了设问的修辞手法，自问自答，设置悬念，引起读者思考“什么是星座？”，引出下文作者对星座的演变过程。
原句：
倘若将苏美尔人的观测当作人类系统观测天象的开端，那么这种世代相传的天文观测绵延至今至今便已有6000年之久。
赏析：运用了列数字的说明方法，列了观测天象到如今已有6000年的数字，准确地说明了观测天象有悠久历史的特点。体现了说明语言的准确性和严密性。
原句：
星星离我们远极了，近视眼也可以数得清。
赏析：运用了夸张的修辞手法，把近视眼也能数得清当作了夸张的极致，说明了星星距离我们实在是太远了。就像小朋友在追捕飞得高高的风筝，星星也像风筝一样，高高地挂在天空的一角，离我们好远好远。
原句：
真的，我们那么仰望天空，仰望得脖子都酸了，星星却仍然比同类要远得多。
赏析：通过直接描述我们的动作和感受，让我们感受到星星距离我们的遥远。
这些句子通过不同的修辞手法和说明方法，生动地描绘了星星的距离和天文观测的历史，使读者对星星和宇宙有了更深的理解和感受。