小学五年级数学人教版和苏教版的主要区别体现在教学理念、内容编排、难度侧重及适用场景等方面，具体对比如下：
一、教学理念差异
人教版 注重培养学生的 思维能力与批判性思维
，强调 实际操作与实践能力，通过多样化的方法引导学生自主构建知识体系。
苏教版
以学生为中心，倡导 自主学习与探究发现，更关注学生 思维习惯与方法的养成，教材内容系统性较强。
二、内容编排特点
系统性
人教版教材内容更 全面且体系化，知识点覆盖更广，注重知识的 连续性与逻辑性。
苏教版则相对 零碎，同一内容可能分散至不同单元，强调知识的 阶段性。
生活关联性
苏教版教材更注重 生活化素材的融入，图片和实例与学生日常生活联系更紧密。
人教版教材内容相对 抽象，与生活实际的关联较弱。
三、难度与题型
难度差异
人教版整体难度较高，题型设计注重 综合应用与思维拓展，对初中衔接能力要求更强。
苏教版难度较低，侧重基础知识的掌握，题型较为基础但覆盖面广。
练习设计
人教版练习题数量多，注重 广度与多样性，同一题型变化丰富。
苏教版练习题较少，但 针对性强，每个题型均涵盖知识点多个维度。
四、教学方法建议
人教版： 适合注重知识体系构建和思维训练的教师，或学生基础较好、学习能力较强的情况。 苏教版
五、使用地区差异
苏教版教材在 山西、安徽、陕西、广东等地使用较广（小学阶段均使用江苏教育出版社），而人教版则是全国通用教材。部分地区可能根据本地教育需求调整使用范围。
综上，两种教材各有侧重，教师可根据学生特点、教学目标及地区要求灵活选择，甚至结合使用以互补优势。