歧义短语是指那些在语义上可以有两种或两种以上理解的短语。为了消除歧义，我们可以采取以下几种方法：
更换或增添词语
例如：“这些孩子实在没办法。”可以改为“我对这些孩子实在没办法。”或“这些孩子实在没办法去完成这项艰巨的任务。”。
变换句式或句序
例如：“王老师已经通知了。”可以改为“王老师已被我们通知了。”或“王老师已经通知了他。”。
加上朗读停顿
例如：“我做不好。”可以改为“我/做不好。”或“我做/不好。”。
标示朗读重音和轻音
例如：“他一早晨就写了三封信。”可以改为“他一早晨就（重读）写了三封信。”（写得少）或“他一早晨就（轻读）写了三封信。”（写得多）。
分析短语类型
例如：“咬死了猎人的狗”可以改为“猎人的狗被咬死了”或“咬死猎人的是这条狗”。
利用语境消除歧义
例如：“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。
通过换用或添加适当的词语消除歧义
例如：“我要炒肉丝”可以改为“我要去炒肉丝”或“我要吃炒肉丝”。
通过调整词语之间的顺序消除歧义
例如：“这个人谁也不认识”可以改为“谁也不认识这个人”或“这个人不认识谁”。
注意词的多音和重音
例如：“好a读书不好b读书”中的“好”字读hǎo和hào时意思不同。
注意句子结构的不同停顿组合
例如：“消灭了敌人的士兵。”可以改为“士兵消灭了敌人”或“士兵被消灭了”。
通过以上方法，可以有效地消除短语中的歧义，使句子的意思更加明确清晰。在实际应用中，可以根据具体情况选择合适的方法进行处理。