初中语文阅读理解中，理解句子含义是核心能力之一，主要涉及以下三个层面：
一、表层含义（字面意义）
这是句子的直接意思，即通过字词组合直接理解的内容。例如：
“白日依山尽”描述的是太阳依傍山峦下沉的自然现象。
二、深层含义（语境意义）
需结合文章整体语境分析，包括：
结构分析：
通过划分主干与修饰成分，理清句子逻辑关系；
关联上下文：
联系前后文段落，理解句子在文章中的作用（如承上启下、揭示主旨等）；
作者意图：
揣摩作者通过句子表达的观点或情感。
例如：“他的这点学问”中的“学问”指代《三字经》《八字真言》，体现李冰治水经验的传承价值。
三、言外之意（隐含意义）
指句子表面文字之外的深层含义，需通过以下方式挖掘：
关键词解析：
关注比喻、象征等修辞手法，如“永远水汽淋漓”暗喻李冰治水理念的持久影响；
主题关联：
结合文章中心思想，理解句子对主题的强化或升华作用；
情感共鸣：
体会作者通过句子传递的隐秘情感或社会批判。
例如：“在别人伤心的时候欣喜的仪式”隐含对逝者生前理想的追念。
答题技巧：
先回答表层含义，再分析深层含义，最后探讨言外之意；
注意特殊句式（如反问、倒装）对含义的影响；
结合作者背景和创作背景深化理解。通过这三层分析，可全面把握句子在文中的意义，提升阅读理解能力。