蒙氏幼儿园的工作内容主要包括以下几个方面：
环境创设与观察
见习期：新入职的教师需要观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况，熟悉幼儿一日活动安排，并观察教师组织教育活动以学习经验。
日常活动：创设不被打扰的环境，让孩子独立自由选择教具、重复性操作教具，通过感官探索来培养独立性、秩序感、专注能力、手眼协调能力以及集体生活能力。
五大领域教育
日常生活领域：培养幼儿的生活自理能力、社会交往行为，帮助他们从自然人向社会人过渡。
感官领域：培养幼儿的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的敏锐程度，为学习数学及其他领域做准备。
数学领域：培养数的概念，理解加减乘除运算的关系，发展逻辑思维能力和创造能力。
语言领域：培养幼儿听说读写的能力，帮助他们形成良好的阅读与书写习惯。
科学文化领域：增长幼儿见识，开阔眼界，培养他们对科学的兴趣及探索求知的精神。
蒙氏工作实施
走线活动：幼儿在线上行走以静下心来，然后投入到具体的工作活动中。
示范操作：教师示范教具的使用方法，鼓励孩子不断重复练习。
幼儿自主操作：孩子自由选择感兴趣的工作并专注其中，通过亲自动手操作来获得深刻印象和记忆。
收教具：音乐响起后，孩子结束工作，将教具整理完毕并归位。
教师培训与发展
领导与培养：教师需要全面领导本班幼儿的教育教学、安全看管、生活照顾和家长沟通等工作，并有效组织和培养本班的教师成员，不断提升保教水平。
教学评估与反馈：负责班级教学评估，定期与家长沟通，反馈幼儿的学习情况和进步。
家长工作与沟通
家长沟通：与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育情况，商讨符合幼儿特点的教育措施，配合组织好每学期的家长开放日活动。
家长会与活动：组织家长会和亲子活动，增强家园配合，共同完成对幼儿的教育任务。
安全与卫生保健
安全看管：严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员管理好幼儿生活，做好卫生保健工作，保证幼儿健康发展，防止意外事故的发生。
通过这些工作内容，蒙氏幼儿园旨在帮助儿童在愉悦和自由的环境中自然地成长和完善，达到人格、心理、智力、精神的全面发展。